Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat?
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut?
Setelah  melakukan  analisis  terhadap  kajian  literature, wawancara  dengan  rekan  sejawat,  kepala  sekolah,  dan pakar, maka beberapa tantangan untuk mencapai tujuan tersebut antara lain :
- Rendahnya hasil belajar peserta didik.
- Faktor  lingkungan  sosial  dan  keluarga  yang  belum mendukung.
- Guru belum mengunakan model pembelajaran interaktif dan menyenangkan.
- Guru  belum  mengoptimalkan  aplikasi  pembelajaran yang mendukung kegiatan belajar mengajar.
Siapa saja yang terlibat?
Dalam menghadapi tantangan ini saya melibatkan beberapa peran, yaitu :
- Dosen pembimbing dan guru pamong PPG Dalam Jabatan Angkatan 3 Universitas Nahdlatul Ulama Surabaya
- Rekan Guru SD Negeri 078511 Sisarahili Susua
- Peserta didik kelas IV SD Negeri 078511 Sisarahili Susua
- Lingkungan sekitar sekolah
Aksi
Langkah-langkah yang dilakukan untuk mengahadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat/ apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini
Langkah-langkah yang harus dilakukan oleh guru sesuai tantangan yang dihadapi antara lain :
- Identifikasi masalah yang ada di dalam kelas.
- Eksplorasi penyebab masalah yang dihadapi di dalam kelas.
- Penentuan penyebab masalah.
- Masalah yang terpilih diangkat dan digunakan sebagai dasar dalam membuat rencana aksi.
- Rencana evaluasi
Strategi apa yang digunakan :
- Guru menggunakan model pembelajaran inovatif dalam kegiatan pembelajaran di kelas, yaitu model  Problem Based Learning (PBL)
- Guru  juga  memanfaatkan  media teknologi/ inovasi lainnya dalam pembelajaran yaitu media Video Pemebelajran yang bersumber dari youtube.
- Membuat modul ajar/RPP
- Memanfaatkan LKPD
Â
Â
