Diferensiasi lingkungan belajar, meliputi susunan kelas secara personal, sosial, dan fisik. Lingkungan belajar harus disesuaikan dengan kesiapan murid dalam belajar, minat mereka, dan profil belajar murid untuk menumbuhkan perasaan nyaman dan aman dalam kegiatan pembelajaran.
Asesmen diagnostik ini memetakan kemampuan semua murid di kelas secara cepat, untuk mengetahui gaya belajar, kemampun, kemauan, dan tingkat pemahaman murid. Dengan demikian bapak dan ibu guru di kelas dapat menyesuaikan kegiatan pembelajaran dengan kemampuan murid yang berada di kelas pembelajaran.
Beri Komentar
Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!