Pendidikan merupakan sebuah hal yang sangat penting sebab disanalah terdapat proses pembentukan kemampuan manusia, baik yang menyangkut dayapikir intelektual maupun emosional. Namun pandemi Covid-19 yang sudah menyebar luas sejak tahun 2020 hingga saat sekarang ini telah berdampak cukup besar , salah satunya terhadap dunia Pendidikan di Indonesia.
Semua proses pembelajaran di setiap satuan jenjang Penidikan di Indonesia di alihkan ke dalam sistem Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang sejauh ini berjalan kurang efektif. Tidak hanya itu Indonesia juga mengalami penurunan peringkat terkait perolehan dalam evaluasi PISA (Programme for International Student Asessment) sejak empat tahun terakhir pada semua bidang yang diujikan yaitu  membaca, matematika, dan sains.
Oleh sebab itu, KKN Tematik 2 UPI tahun 2021 ini mengambil tema “Mengembangkan Literasi (Literasi Baca Tulis, Numerasi, dan Sains) Serta Rekognisi Merdeka Belajar Kampus Merdeka- Pusat Prestasi Nasional" yang mana dikikuti oleh kurang lebih  2.685 mahasiswa sebagai kontribusi nyata dalam rangka meningkatkan indeks literasi nasional. Saya Muhammad Ghozi Alfattah selaku penulis yang tergabung kedalam kelompok 1 KKN dengan Dosen Pembimbing Lapangan Dr.Cica Yulia S.Pd, M.Si melakukan kegiatan KKN di SDN 27 Sekeloa yang berlokasi di Kecamatan Coblong, Kota Bandung.
Yang menjadi fokus penulis yaitu penguatan literasi baca tulis, literasi sains dan literasi numerasi untuk siswa kelas 5 SD. Literasi Baca tulis sains dan numerasi termasuk kedalam  kemampuan literasi dasar yang harus dimiliki oleh masyarakat Indonesia. Kendala yang dialami oleh siswa kelas 5 SDN 127 Sekeloa sejauh ini ,yaitu tidak efektifnya keberlangsungan kegiatan pembelajaran jarak jauh sebab kegiatan PJJ ini harus disertai pendampingan orang tua siswa. Sedangkan Orang tua siswa tidak semuanya dapat ikut mendampingin anaknya untuk kegiatan PJJ disebabkan adanya kesibukan kerja masing-masing yang harus dilakukan.
Kegiatan KKN ini dilakukan dengan memaksimalkan pembelajaran secara online dan daring karena situasi pandemi saat ini dan juga terintegrasi dengan pembelajaran daring yang dilaksanakan oleh sekolah. Seperti melaksanakan program pendampingan bagi  siswa yang kesulitan mengerjakan tugas pembelajaran daring dari guru serta penguatkan materi pembelajaran.
Untuk meningkatakan literasi baca tulis, penulis membuat media pembelajaran efektif seperti Video pembelajaran kreatif dan materi literasi  serta menginstruksikan siswa untuk rutin membaca  setiap hari nya agar membentuk kebiasaan membaca siswa sejak kecil . Lalu juga membuat tugas untuk siswa seperti menuliskan cerita kegiatan setiap hari dengan tujuan siswa akan terlatih untuk  menulis dengan benar dan baik
Untuk kegiatan literasi numerasi, penulis memberikan materi tentang pemahaman yang benar mengenai soal soal literasi numerasi melalui media Google meet, pendampingan orang tua siswa mengenai cara yang efektif dalam mebimbing anak dalam PJJ di masa pandemi dan juga menyediakan media pembelajaran seperti tutorial mengerjakan soal yang dikemas dengan menarik. Dan juga pemberian tugas disertai pendampingan untuk siswa yang kesulitan mengerjakan tugas secara rutin setiap harinya
Terakhir untuk literasi sains, penulis memberikan materi terkait pembelajaran tentang Globe disertai Video Pembelajaran kreatif  agar siswa dapat lebih memahami inti pembelajaran dengan baik dan juga tidak jenuh dalam rutinitas belajar sehari hari yang monoton. Program kegiatan KKN ini berlangsung dari tanggal 26 Agustus sampai 26 September. Di akhir kegiatan kami juga memberikan atribut media pembelajaran yang mendukung kegiatan literasi seperti poster, globe, dan buku buku.
Penulis berharap dengan dilaksanakannya kegiatan KKN ini dapat memberikan pengaruh dan manfaat baik dalam Penguatan Literasi Baca Tulis, Literasi Numerasi, dan Literasi Sains. baik itu  bagi siswa, guru, maupun orang tua siswa SDN 27 Sekeloa. Karena dengan berkembangnya minat literasi tersebut, diharapkan akan membawa kita kepada kesuksesan di masa mendatang.
