Tantangan Lingkungan: Bisingnya lingkungan sekitar menjadi kendala utama yang mengganggu suasana belajar. Namun, madrasah terus berupaya menciptakan suasana yang kondusif di dalam kelas.
Keterlibatan Guru: Guru-guru cukup dilibatkan dalam proses evaluasi AKMI, namun Bapak Budi berharap ada peningkatan intensitas dan konsistensi dalam pelaksanaan program.
Beliau juga mendukung usulan modul pembelajaran yang terintegrasi dengan literasi dan numerasi, serta berharap AKMI dapat menjadi pijakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis kompetensi siswa.
MAS Al Huda menunjukkan komitmen terhadap pelaksanaan AKMI meskipun ada beberapa tantangan yang perlu diatasi. Saya sangat mengapresiasi langkah-langkah yang telah dilakukan, seperti:
Penerapan program membaca harian dan pojok baca.
Penyusunan rencana untuk pengembangan modul pembelajaran terintegrasi.
Monitoring dan evaluasi yang mulai berjalan, meskipun perlu peningkatan lebih lanjut.
Rekomendasi saya untuk madrasah ini:
-
Mengintegrasikan hasil AKMI dalam penyusunan kurikulum pembelajaran.
Meningkatkan intensitas pelatihan untuk guru, terutama terkait penerapan literasi dan numerasi.
Memperbaiki fasilitas dan mengupayakan solusi untuk tantangan lingkungan, seperti pengaturan ruang belajar yang lebih kedap suara.
