Evaluasi merupakan suatu proses yang sistematik dan berkesinambungan secara terus menerus guna menentukan kualitas suatu hal, berdasarkan pertimbangan dan kriteria tertentu sebuah keputusan. Evaluasi program adalah proses mengidentifikasi dan mengumpulkan informasi untuk membantu pengambil keputusan  memilih bermacam macam alternatif keputusan. Pada hakikatnya evaluasi adalah suatu proses yang sistemati, komprehensif  meliputi pengukuran, penilaian, dan analisis menafsirkan informasi/data untuk menentukan tingkat warga belajar mencapai tujuan pembelajaran yang dicapai, dengan tujuan menentukan tingkat keberhasilan suatu program pelatihan.
Pelatihan adalah suatu kegiatan atau latihan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas, keahlian, keterampilan dan kapasitas diri. Pelatihan juga dapat diartikan sebagai suatu proses terencana yang bertujuan untuk mengubah sikap atau perilaku, pengetahuan dan keterampilan melalui pengalaman belajar.
Globalisasi merupakan proses integrasi dunia secara menyeluruh yang terjadi karena pertukaran pandangan dunia, produk, pemikiran, dan aspek-aspek kebudayaan lainnya. Dalam hal ini penggunaan handphone sangat berperan penting. Handphone tidak hanya digunakan sebagai alat komunikasi saja, namun juga dimanfaatkan untuk kemajuan proses belajar dan mengajar. Dalam menggunakan handphone tentu wajib bagi penggunanya untuk mengenali, mengidentifikasi kerusakan bahkan menservice handpone tersebut. Dalam hal ini pelatihan mengenai handphone tentu sangat dibutuhkan. Pelatihan sejenis ini sudah pernah dilakukan oleh Dinas Tenaga Kerja Kabupaten Purwokerto.
Pelatihan ini memiliki beberapa tahap diantaranya:
- Tahap Perencanaan
Pada tahap awal perencanaan pelatihan service handpone yaitu menentukan kebutuhan pelatihan, menentukan ruang lingkup pelatihan, menentukan metode yang tepat dalam pemberian pelatihan, menentukan proses rekrument peserta pelatihan, merumuskan proposal dana, menentukan alat dan media ajar, menentukan lokasi dan alokasi waktu.
- Tahap Pelaksanaan
Pelaksanaan pelatihan service handpone yang di adakan di Kabupaten Mojokerto ini dilaksanakan sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat ditahap awal. Dalam hal ini dapat dilihat dari beberapa perkara yang mempengarui jalannya pelatihan service handpone. Dalam proses belajar mengajar dalam pelatihan service handpone menggunakan bahan ajar yang disebut dengan modul. Modul yang diberikan kepada warga belajar sudah memiliki standart jerman dan KKNI. Tutor mengajar menggunakan metode pengajaran dengan ceramah, praktek langsung dan partisipatif.
- Tahap Evaluasi
Dalam evaluasi ini digunakan metode evaluasi stake yang memiliki beberapa tahapan diantaranya:
- Atecedents
Dasar program pelatihan ini adalah musyawarah perencanaan pembangunan dimana setiap desa atau kecamatan mengusulkan di rapat musyawarah pembangunan untuk kegiatan pelatihan handpone yang selanjutnya di jalankan oleh Dinas Tenaga Kerja Kabupaten Mojokerto.
- Transcription
Pelatihan service handpone mulai dari perencanaan, pelaksanaan sampai akhir sudah berjalan dengan baik, hal ini dibuktikan dengan tercapainya tujuan pelatihan. Selain itu bisa juga dilihat dari berjalannya aspek--aspek pelatihan meliputi, pengorganisasian peserta pelatihan, adanya perlengkapan yang memadai serta sarana dan prasarana yang sudah cukup baik dalam mendukung berjalannya pelatihan.
- Outcomes
Hasil dari pelatihan ini adalah peserta pelatihan dapat mengenali perangkat atau komponen handpone serta mengidentifikasi kerusakan hadware dan menservice perangkat handpone.
Kesimpulan
Kemajuan teknologi menuntut manusia untuk terus meng-upgrade diri. Hal ini bisa dilakukan dengan menyelenggarakan atau menjadi peserta pelatihan. Salah satunya adalah pelatihan penggunaan handphone. Pada program pelatihan handphone yang dilaksanakan di Dinas Tenaga Kerja Kabupaten Mojokerto memuat beberapa tahap diantaranya tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Pada tahap evaluasi menggunakan metode stake.
Penutup
Demikianlah opini evaluasi program pelatihan handphone yang penulis buat, diharapkan opini ini dapat menambah pengetahuan dan wawasan baru kepada pembaca. Opini ini merupakan tugas individu pengganti UTS Mata Kuliah Evaluasi Program PLS Program Studi Pendidikan Masyarakat Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya dengan Dosen Pengampu Dra. Evy Ratna Kartika Waty, M.Pd., Ph.D dan Mega Nurrizalia, S.Pd., M.Pd.
