Aplikasi YouTube mempunyai fungsi untuk publikasi informasi maupun hiburan melalui visual gambar dan audio (Sulviajayanti dalam Hanana, Dkk., 2020) sebagai sumber eksplorasi pembelajaran daring (Suwarno, 2017). Cecariyani & Sukendro (2020) juga menjelaskan fungsi tentang YouTube sebagai sarana penyebaran suatu informasi.
Hubungan aplikasi ini dalam pengajaran bahasa Indonesia sangat erat terlebih untuk meningkatkan keterampilan berbicara. Aplikasi YouTube dapat disesuaikan pada pendidikan oleh guru maupun orang tua yang akan berpengaruh pada anak berkebutuhan khusus (Idhartono, 2020) dalam menumbuhkan keterampilan berbicara (Wijiati, Dkk., 2021).
Bagas Romadhoni Sugiarto, Cahyo Hasanudin dari Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, IKIP PGRI Bojonegoro, Indonesia membuat sebuah artikel di dalam Jurnal Jubah Raja (Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajarannya) yang berjudul Pemanfaatan Aplikasi YouTube untuk Menumbuhkan Keterampilan Berbicara pada Anak Berkebutuhan Khusus. Di dalam artikel ini menyampaikan beberapa strategi pemakaian aplikasi YouTube untuk menstimulasi keterampilan berbicara pada anak berkebutuhan khusus, diantaranya:
- Buka aplikasi YouTube yang sudah tersedia dalam ponsel anda.
- Kemudian klik logo login, untuk menautkan akun dengan aplikasi YouTube.
- Setelah login, anda bisa mengunggah video pembelajaran dengan menekan tombol plus dibawah.
- Tekanlah tombol upload video untuk mengunggah video pembelajaran yang sudah disiapkan.
- Pilihlah video yang akan diunggah.
- Isilah judul dan keterangan video yang telah dipilih.
- Tekanlah tombol seperti dibawah untuk memilih pembatasan usia penonton.
- Ketuklah tombol bagikan untuk membagikan tautan video yang telah selesai anda unggah.
Penjelasan di atas didasari oleh Aqilah dan Ardina (2021) yang menjelaskan pemakaian aplikasi YouTube dapat mengajarkan anak menjadi mandiri karena materi di aplikasi YouTube menarik sehingga menumbuhkan motivasi anak dalam belajar. Berkaitan dengan pengertian tersebut, penelitian ini lebih mengarah pada anak berkebutuhan khusus. Daryanto dalam Agustiningsih (2015) menjelaskan bahwa aplikasi YouTube merupakan alternatif untuk anak berkebutuhan khusus, guru memberikan link video pembelajaran nyata dengan animasi, Sehingga anak berkebutuhan khusus senang dan dapat terstimulasi.
Teman – teman, sebagai generasi muda penerus bangsa, kita harus bisa memanfaatkan teknologi dengan sebaik – baik nya. Salah satunya aplikasi Youtube yang bisa kita akses di handphone maupun laptop. Di dalam pengajaran bahasa Indonesia khususnya terhadap anak berkebutuhan khusus, aplikasi ini sangat berguna untuk meningkatkan keterampilan berbicara. Karena banyak animasi di dalam aplikasi ini tentang bagaimana berbicara dan menulis bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Melalui animasi, imajinasi anak dapat terstimulasi sehingga perasaan anak selalu senang saat menerima pembelajaran.
