Findings (Pembelajaran)
Modul 2.1 mengajarkan saya akan arti "adil" yang sebenarnya. Adil bukan berarti memberikan perlakuan yang sama. Namun, adil sebenarnya berarti memberikan segala sesuatu sesuai dengan apa yang dibutuhkan oleh murid. Hal lain yang saya sadari adalah, semua murid dapat berhasil dalam belajar jika guru memberikan perlakuan yang tepat kepada mereka. Guru tidak boleh menilai keberhasilan murid hanya dari hasil akhirnya saja. Yang tidak kalah penting adalah menilai proses dan progres perkembangan mereka dalam belajar dari waktu ke waktu.
Future (Penerapan)
Di waktu yang akan datang, saya akan:
- Selalu mengamati perilaku murid dengan seksama untuk mengetahui kebutuhan belajar mereka masing-masing.
- Berkolaborasi dan berdiskusi dengan rekan guru lain yang mengajar di kelas yang sama untuk lebih mengenal minat dan profil belajar murid.
- Terus menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan menggunakan strategi diferensiasi yang sesuai dengan kebutuhan belajar murid.
- Memperdalam pengetahuan mengenai pembelajaran berdiferensiasi, melalui studi literatur, diskusi bersama rekan guru, baik di sekolah yang sama maupun di komunitas-komunitas belajar di luar sekolah bersama guru lain yang saya ikuti.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
