 Analisis kebutuhan belajar masyarakat adalah proses pengumpulan dan analisis data yang bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar masyarakat. Proses ini dilakukan untuk memastikan bahwa program pembelajaran yang disediakan sesuai dengan kebutuhan mereka, sehingga dapat memberikan manfaat secara maksimal.
Jenis-jenis kebutuhan belajar masyarakatÂ
 Mengacu pada berbagai bentuk kebutuhan pendidikan yang perlu dipenuhi untuk mendukung individu atau kelompok dalam masyarakat mengembangkan keterampilan, pengetahuan, dan sikap yang dibutuhkan agar mereka dapat berperan aktif dalam kehidupan sosial, ekonomi, dan politik. Secara umum, kebutuhan belajar masyarakat dapat dikelompokkan ke dalam beberapa kategori utama:
1. Kebutuhan Dasar (Basic Learning Needs) mencakup keterampilan fundamental seperti membaca, menulis, dan berhitung yang sangat penting untuk aktivitas sehari-hari. Kebutuhan ini biasanya dipenuhi melalui pendidikan formal dan nonformal di tingkat dasar.
2. Kebutuhan Keterampilan Hidup (Life Skills): Keterampilan hidup meliputi pengetahuan dan kemampuan yang diperlukan untuk mengatasi tantangan sehari-hari, seperti kemampuan berkomunikasi, menyelesaikan masalah, membuat keputusan, serta menjaga kesehatan dan keselamatan.Â
3. Kebutuhan Ekonomi (Economic Learning Needs): Merujuk pada pendidikan dan pelatihan yang bertujuan untuk meningkatkan kesejahteraan ekonomi baik secara individu maupun kelompok. Contohnya meliputi pelatihan keterampilan kerja, kewirausahaan, dan manajemen usaha kecil.
4. Kebutuhan Sosial dan Kewarganegaraan (Social and Civic Learning Needs) berkaitan dengan kemampuan untuk berperan aktif dalam kehidupan sosial dan politik. Hal ini mencakup pendidikan tentang kewarganegaraan, kesetaraan gender, toleransi, dan keberagaman budaya.
5. Kebutuhan kesehatan (Health Education Needs)
Banyak orang yang membutuhkan informasi mengenai kesehatan, gizi, perawatan diri, dan pencegahan penyakit. Pendidikan kesehatan berperan dalam membantu masyarakat untuk menerapkan pola hidup sehat serta mengurangi risiko penyakit menular dan penyakit kronis.Â
6. Kebutuhan Pembelajaran Lingkungan (Environmental Learning Needs): Dalam menghadapi perubahan iklim dan kerusakan lingkungan, masyarakat perlu memperoleh pengetahuan mengenai upaya pelestarian alam, pemanfaatan sumber daya alam secara berkelanjutan, dan cara beradaptasi dengan perubahan lingkungan.Â
7. Kebutuhan Pendidikan Karakter (Character Education Needs): Fokus kebutuhan ini adalah pengembangan nilai-nilai seperti tanggung jawab, kejujuran, keutuhan, dan kerja sama. Pendidikan karakter sangat penting untuk mewujudkan masyarakat yang etis, bermoral, dan harmonis
