Analisis
Proses pembelajaran di sekolah merupakan alat kebijakan publik terbaik sebagai upaya peningkatan pengetahuan dan skill. Bahasa Inggris adalah keterampilan tambahan yang harus mereka miliki guna bekal diri menuju era yang lebih modern. Pembelajaran disekolah tau sekolah dan bahasa inggris selaku bahasa internasional adalah penting adanya. Sehinggah mempelajari kedunya adalah sebuah keharusan, tetapi sekarang kita sedang mengalami pandemic covid-19 yang mengharuskan adanya pembatasan-pembatasan. Sekolah sekarang dilakukan dari rumah atau disebut School From Home, atau sekolah daring yang mengakibatkan kesulitan. Terutama pada bidang bahasa inggris yang sudah ditiadakan dari sekolah dasar dan mereka memerlukan sebagai bekal. Hal ini mengaharuskan belajar diluar pembelajaran dari seolah. Selama pembelajaran daring sisa waktu atau waktu pembelajaran cukup fleksibel, hal ini dapat digunakan untuk belajar bahasa inggris melalui bimbingan belajar seperti yang sudah kami lakukan selama KKN di dusun Dawuhan desa Kawedusan. Hal ini terbukti dengan adanya antusias dari anak-anak selama pembelajaran berlangsung. Selain itu juga terdapat perubahan dalam berbahasa inggris seperti mampu mnyebutkan dan mengetahui kosakata sehari-hari dalam bahasa inggris. dan mengerti tatabahasa dasar yang telah diajarkan.
Kesimpulan
Pada masa pandemic covid-19 pembelajaran dilakukan dirumah. Selain itu, pelajaran bahasa inggris sudah ditiadakan di desa Kawedusan yang membuat orangtua dan anak-anak sekitar memerlukan bimbingan belajar guna pembekalan. Bimbingan belajar sebagai sarana belajar bahasa inggris dasar guna membekali anak selama school from home pada masa pandemi covid-19 di dusun Dawuhan desa Kawedusan dikatakan berhasil hal ini dapat dilihat dari antusias dari anak-anak sekitar dan progress yang meningkat serta adanya dukungan dari orang tua mereka.
Daftar Pustaka
Busyra, S., & Sani, L. (2020). Kinerja Mengajar dengan Sistem Work From Home (WFH) pada Guru di SMK Purnawarman Purwakarta. IQ (Ilmu Al-Qur'an): Jurnal Pendidikan Islam, 3(01), 1--16.
Elfiah , Rifda & Purbaya, Â Adi Putra. (2016). Penerapan Bimbingan Belajar dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik di SMP Negeri 12 Kota Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2015/2016: Jurnal Bimbinga dan Konseling, 3 (2), 171-184.
Handarini, Oktafia Ika & Wulandari , Siti Sri. (2020). Pembelajaran Daring Sebagai Upaya Study From Home (SFH) Selama Pandemi Covid 1: JPAP, 8 (3).
Levani, Yelvi, Prasetya, Aldo Dwi, & Mawaddatunnadila, Siska. (2021). Coronavirus Disease 2019 (COVID-19): Patogenesis, Manifestasi Klinis dan Pilihan Terapi: Jurnal Kedokteran dan Kesehatan, 17 (1).
Sadikin, Ali & Hamidah , Afreni. (2020). Pembelajaran Daring di Tengah Wabah Covid-19: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, 6 (02), 214-24.
