Pengaruh Pembelajaran Matematika terhadap Peningkatan Kompetensi Mahasiswa dalam Menggunakan Komputer

Sebagian besar siswa masih berjuang untuk berlatih dan menerapkan saat menggunakan komputer. Kesulitan yang mereka alami dalam kursus ini antara lain karena kurangnya contoh dan terlalu banyak teori. Mereka kesulitan mengolah bahan penelitian secara mandiri.

METODE PENELITIAN

Metode penelitian yang digunakan dalam artikel ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif  dengan studi pustaka. Semua artikel yang digunakan dalam survei ini diambil dari Google Scholar dengan menggunakan kata kunci Computing Mathematics and Computers. Tahap pencarian literatur  dimulai dengan pencarian kata kunci di Google Cendekia.

Selain itu, survei tersebut didukung dengan bantuan modul Google Forms, dan kelompok sasarannya adalah mahasiswa  PMM-3 Semester 4 UIN Sumatera Utara. Hal ini membantu untuk memahami situasi yang  dihadapi siswa untuk memahami dan menerapkan materi yang telah penulis pelajari. Survei ini dilakukan secara online menggunakan Google Forms untuk memudahkan penulis mendapatkan hasil yang lebih ringkas dan akurat. 

Artikel tentang metode penelitian deskriptif kualitatif tentang pengaruh pembelajaran  matematika komputasional terhadap kemampuan siswa dimaksudkan untuk memberikan gambaran tentang esensi, langkah-langkah, serta kelebihan dan kekurangan penelitian kualitatif itu sendiri. 

Prinsip paling terbaru ditekankan dalam artikel ini, maksudnya yaitu artikel dan buku yang digunakan merupakan yang telah diterbitkan dalam dekade terakhir dan merupakan jurnal nasional dan internasional. 

Rujukan pada penelitian The Wing (2006) dilanjukan Wing (2008) adalah artikel kunci yang mempromosikan pemikiran komputasional dan sering disebut dalam penelitian pemikiran komputasional dan oleh karena itu masih dimasukkan sebagai referensi. Penelitian dalam artikel ini berfokus pada penentuan komponen kunci penalaran komputasional yang  digunakan untuk membuat indikator penalaran komputasional dalam matematika.

HASIL DAN PEMBAHASAN

Beberapa pertanyaan tentang pemahaman dan dampak mata kuliah komputer dalam matematika dilontarkan oleh beberapa mahasiswa PMM-3UIN Sumut melalui Google Forms.

Menurut sebuah survei, 89% siswa mengatakan bahwa mereka memiliki pemahaman yang baik tentang materi komputasi matematis. Kebanyakan orang yang tidak memahaminya dengan benar  belum mencapai tahap menghubungkan aplikasi dan  komputer. Hal ini dipengaruhi oleh sistem pembelajaran melalui sistem online, dimana sebagian besar siswa hanya belajar teori dan kurang praktek.

Pengetahuan dan kemampuan siswa yang berkaitan dengan proses proses penerapan juga pengaplikasin pengetahuan serta keterampilan matematika didapat untuk pengalaman nyata diruang kelas  untuk mengetahui situasi keterlibatan matematika didalamnya.