Guru konvensional mengacu pada guru yang menggunakan metode pengajaran tradisional dalam kelas.  umumnya  berfokus pada transfer pengetahuan dari guru ke peserta didik,  dan kurang menekankan pada pengembangan keterampilan abad ke-21 seperti berpikir kritis, kreativitas, dan pemecahan masalah.
Berikut  adalah ciri-ciri guru konvensional :
Penanaman Nilai Karakter : Guru konvensional tidak hanya fokus pada transfer ilmu pengetahuan, tapi juga pada penanaman nilai-nilai dan karakter positif pada peserta didik . Mengintegrasikan nilai-nilai seperti sopan santun, sosial, religius, kejujuran, toleransi,  disiplin , kreatif  dalam proses pembelajaran.
 Disiplin dan monitoring kelas : Menjaga ketertiban di kelas dan mampu menghipnotis peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran di kelas.
Membangun keterampilan Interpersonal yang kuat : Â Komunikasi dan hubungan yang kuat dengan peserta didik dan menciptakan suasana pembelajaran yang kondusif .
Standarisasi pembelajaran : cenderung mengikuti kurikulum secara ketat, dengan sedikit variasi dalam metode pengajaran. Hal ini mungkin kurang mengakomodir kebutuhan belajar individual siswa.
Fokus pada Hafalan: Pengajaran guru konvensional seringkali berfokus pada hafalan materi pelajaran. Kurang penekanan pada pengembangan keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan pemecahan masalah.
Sumber Informasi Utama: Guru konvensional berperan sebagai sumber ilmu  utama di kelas. Peserta didik kurang didorong untuk belajar mandiri, kreatif, inovatif,  dan mencari literasi  dari sumber lain.
Metode Tradisional: Guru konvensional umumnya menggunakan metode ceramah dan pencatatan sebagai metode pembelajaran utama. Peserta didik  cenderung berperan pasif sebagai penerima informasi.
Kelebihan dan Kekurangan:
Kedua tipe guru ini memiliki kelebihan dan kekurangan.  Guru modern tidak hanya mampu menciptakan pembelajaran yang dinamis dan sesuai dengan tuntutan  zaman.  Namun,  mereka juga dituntut untuk melek teknologi dan terus belajar hal baru.  Guru konvensional memiliki pengalaman dan penguasaan materi yang baik.  Namun,  metode pengajaran mereka mungkin kurang sesuai dengan gaya belajar peserta didik zaman sekarang.
