Latar Belakang Berdirinya Sekolah SMP Muhammadiyah 17 Ciputat.
SMP Muhammadiyah 17 Ciputat didirikan pada tahun 1969 dan diresmikan pada tanggal 10 Oktober 1964. Kepala sekolah pertama di SMP Muhammadiyah 17 Ciputat ialah Drs. H. Abd. Rahman Partosuntono. Sekolah ini awalnya bernama SMPM, namun nama sekolah diganti menjadi SMP Muhammadiyah 17 Ciputat. Dikelola oleh pengurus Muhammadiyah cabang Ciputat pada tahun itu, berikut susunannya :
- Ketua Umum : Asman Ambo
- Ketua I : Drs. Murod Usmain
- Ketua II : H. Abd. kodir
- Sekretaris I : Ors. Hadjid Hamawa dayda
- Sekretaris II : Drs. Rustam CA
- Bendahara : H. Kamsari (Alm)
Sebelum menggunakan nama SMP Muhammadiyah 17 Ciputat, SMP muhammadiyah 17 Ciputat pada awal berdiri bernama SMPM. Pada tahun 1965 atas usul Pimpinan Muhammadiyah ranting Rempoa Adnan Thaher. SMP Muhammadiyah 17 dipindahkan ke desa Rempoa hal Ini disebabkan karena :
- Gedung SMP Muhammadiyah 17 Ciputat masih menumpang.
- Di Ciputat sudah berdiri PGA Muhammadiyah I.
- Tersedianya tanah untuk SMP Muhammadiyah 17 di desa Rempoa.
Dengan berdirinya gedung smp muhammadiyah 17 Ciputat, kepercayaan masyarakat mulai meningkat untuk menyekolahkan anaknya belajar di SMP Muhammadiyah 17 Ciputat.
Visi
Generasi yang berakhlak dan berkarakter mulia, unggul dalam prestasi, sehat dan berkemajuan berdasarkan imtaq dan imtek.
Misi
- Menumbuhkan penghayatan terhadap nilai-nilai ajaran Islam dan budaya bangsa yang terintegrasi dengan kurikulum sekolah.
- Menumbuhkembangkan semangat keunggulan secara intensif bagi seluruh warga sekolah.
- Mewujudkan sekolah bersih, sehat, dan berpirilaku hidup sehat.
- Meningkatkan kualitas kinerja pendidik, dan tenaga kependidikan.
- Meningkatkan serta mengoptimalkan sarana dan prasarana.
- Mengoktimalkan potensi komile, Alumni dan Lembaga Muhammadiyah.
- Memaksimalkan pembangunan serta renovasi infrastruktur sekolah secara berkala.
Tujuan
- Meningkatkan perilaku akhlak mulia bagi peserta didik.
- Meningkatkan pengerahuan dan kesempatan yang sesuai dengan minat dan bakat peserta didik.
- Mengembangkan kepribadian manusia yang atuh bagi peserta didik 4 mempersiapkan peserta didik sebagai bagian dari anggota masyarakat yang mandiri dan berguna.
- Mempersiapkan peserta didik dalam melanjurkan pendidikan lebih lanjut.
Selanjutnya, Bapak Drs. H. Ahmad Mulyadi selaku narasumber memberitahukan mengena prasarana yang terdapat di SMP Muhammadiyah 17 Ciputat yang terdiri dari 12 Ruangan. Kondisi ruangan yang ada di SMP Muhammadiyah 17 Ciputat cukup baik untuk lingkungan belajar yang inspiratif. Berikut ini ruangan-ruangannya:
- Ruang Wakil Sekolah
- Ruang Kepala Sekolah
- Ruang Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan
- Lab IPA
- Lab Komputer
- Ruang Kelas 7
- Ruang Kelas 8
- Ruang Kelas 9
- Ruang Musholla
- Ruang LAB Komputer
- Ruang Dewan Guru
- Ruang Perpustakaan
- Ruang UKS
- Lapangan
Setiap ruang kelas di SMP Muhammadiyah 17 Ciputat didesain untuk menciptakan atmoster yang kondusif bagi proses belajar mengajar. Selain itu, kebersihan dan keteraturan menjadi prioritas, menciptakan suasana yang nyaman untuk siswa dan guru. Ruang Kelas di SMP Muhammadiyah 17 Ciputat bukan hanya tempat pembelajaran formal, tetapi juga menjadi tempat bagi berbagai kegiatan ekstrakurikuler. Dengan penggunaan ruangan yang fleksibel, siswa dapat mengembangkan minat dan bakat mereka dalam lingkungan yang mendukung.Â
Selain ruang kelas, terdapat juga ruang guru yang nyaman. Ruangan guru ini menjadi tempat bagi para pendidik untuk berdiskusi dan merencanakan strategi pembelajaran yang lebih efektif.
