Cerita Praktik Baik (Best Practice) Menggunakan Metode STAR

Materi :

• Video pembelajaran https://youtu.be/2GFv51MQlZY
• Video motivasi https://youtu.be/HpgOO46OZ-Q

Dampak dari aksi dan langkah-langkah yang dilakukan yaitu :

• Peserta didik sudah mampu secara berkelompok untuk berdiskusi menyelesaikan suatu masalah
• Peserta didik menjadi lebih terbiasa dalam proses layanan bimbingan dan konseling
• Peserta didik dapat menyampaikan pendapatnya dan permasalahan yang dialamai hingga terbantu mengentaskan permasalahan meski belum sempurna

Keefektifan hasil :

• Hasilnya efektif, karena dari hasil pendapat peserta didik pada google form menunjukkan bahwa peserta didik sangat antusias saat proses layanan berlangsung mulai dari awal hingga akhir sehingga tujuan layanan bisa tercapai.
• Layanan klasikal dengan tema "Manajemen Waktu" yang telah dilakukan hasilnya sangat efektif. Terlihat dari evaluasi hasil yang di isi oleh peserta didik setelah layanan dilaksanakan, menunjukkan bahwa peserta didik merasa termotivasi, lebih memahami bagaiamana mengatur waktu dengan baik, mendapat pengetahuan baru dan merasa senang karena mampu mengatasi permasalahannya dalam mengelola waktu

Respon orang lain terkait strategi yang dilakukan :

• Peserta didik merasa senang dan terbantu dengan adanya layanan klasikal yang telah diberikan oleh guru bimbingan dan konseling
• Peserta didik sangat antusias dalam mengikuti layanan terlihat jelas saat awal tahapan, dalam diskusi kelompok, hingga akhir tahapan
• Teman sejawat serta guru mapel memberikan masukan yang positif yaitu dengan adanya layanan klasikal ini peserta didik lebih mempunyai gambaran tentang bagaimana mengelola waktu dengan baik.
• Kepala Sekolah sebagai atasan sangat mensupport untuk lebih sering dilaksanakannya layanan bimbingan bagi peserta didik dengan tema yang berbeda dan sesuai bagi yang dibutuhkan untuk perkembangan peserta didik.

Faktor keberhasilan :

• Faktor keberhasilan dari kegiatan layanan bimbingan klasikal ini dilihat dari jawaban siswa pada google form  adalah siswa mendapatkan pemahaman tentang pentingnya mengatur waktu dengan baik, hal ini menunjukkan bahwa layanan dan materi yang diberikan sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
• Peserta didik juga bekerja sama dengan sangat baik sehingga layanan berjalan dengan lancar. Dari hasil evaluasi, peserta didik menyatakan bahwa sangat puas akan layanan dan materi yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling dan berharap semakin sering mendapatkan layanan bimbingan dengan materi-materi yang lain.

Pembelajaran dari keseluruhan proses :

• Sebagai  guru bimbingan dan konseling harus lebih kreatif dan inovatif dalam memilih dan menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan indikator materi pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik dan menarik.