3. Konsep Utama:
•Asimilasi dan Akomodasi
•Asimilasi: Anak menyesuaikan pengalaman baru dengan skema yang sudah ada.
Contoh: Anak menganggap zebra sebagai “kuda bergaris”.
•Akomodasi: Anak mengubah skema yang ada untuk menyesuaikan pengalaman baru.
Contoh: Anak belajar bahwa zebra berbeda dari kuda.
•Egosentrisme Kognitif
Anak pada tahap praoperasional sulit memahami pandangan orang lain.
Perbandingan Teori Vygotsky dan Piaget
AspekVygotskyPiaget
FokusPeran sosial dan budaya dalam pembelajaranPerkembangan internal anak secara mandiri
Proses BelajarTerjadi melalui interaksi sosialTerjadi melalui eksplorasi dan pengalaman
Tahapan PerkembanganTidak ada tahapan spesifikAda tahapan perkembangan yang jelas
Peran Orang DewasaSangat penting (sebagai fasilitator)Tidak terlalu penting, anak belajar sendiri
Peran BahasaBahasa adalah alat utama untuk belajarBahasa muncul setelah perkembangan kognitif
Kesimpulan
•Vygotsky: Menekankan pentingnya interaksi sosial, budaya, dan dukungan dari orang dewasa dalam pembelajaran.
•Piaget: Menekankan bahwa anak belajar melalui eksplorasi mandiri dan perkembangan terjadi secara bertahap sesuai usia.
Kedua teori ini dapat digunakan bersama untuk memahami dan mendukung perkembangan anak secara holistik.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
