Strategi Kepemimpinan Manajerial Konseptual di SD/MI pada Era Digital

Strategi Kepemimpinan Manajerial Konseptual yang Efektif di SD/MI pada Era Digital
Kepemimpinan manajerial konseptual di SD/MI pada era digital menghadapi tantangan sekaligus peluang yang signifikan. Untuk mencapai keberhasilan dalam konteks ini, kepala sekolah perlu menerapkan berbagai strategi yang efektif. Berikut adalah beberapa strategi yang dapat diimplementasikan(Septiana dan Hidayati 2022):

1.Pengembangan Visi dan Misi Sekolah
Kepala sekolah harus mampu merumuskan visi dan misi yang jelas dan relevan dengan kebutuhan zaman. Visi ini harus mencerminkan integrasi teknologi dalam proses pembelajaran, serta mempersiapkan siswa untuk menghadapi tantangan di era digital.
2.Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar
Mengadaptasi kurikulum Merdeka Belajar yang dicanangkan pemerintah untuk memenuhi kebutuhan siswa di era digital sangat penting. Kepala sekolah perlu memastikan bahwa kurikulum ini tidak hanya fokus pada aspek akademis tetapi juga mengembangkan keterampilan digital dan karakter siswa.
3.Pelatihan dan Pengembangan Profesional Guru
Melaksanakan program pelatihan yang berkelanjutan bagi guru untuk meningkatkan kompetensi mereka dalam menggunakan teknologi pendidikan adalah kunci. Ini termasuk penguasaan alat-alat digital, metode pengajaran inovatif, dan pemahaman tentang gaya belajar siswa.
4.Kolaborasi dan Keterlibatan Stakeholder
Membangun kemitraan dengan orang tua, masyarakat, dan pihak lain sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung. Kepala sekolah harus mendorong kolaborasi antara guru, siswa, dan orang tua melalui berbagai kegiatan dan forum diskusi.
5.Menciptakan Budaya Sekolah yang Inovatif
Kepala sekolah perlu menciptakan budaya inovasi di sekolah dengan mendorong guru dan siswa untuk berpikir kreatif dan berani mencoba pendekatan baru dalam pembelajaran. Ini bisa dilakukan melalui program penghargaan bagi ide-ide inovatif atau proyek kolaboratif.

Dengan menerapkan strategi-strategi tersebut, kepala sekolah di SD/MI dapat mengembangkan kepemimpinan manajerial konseptual yang efektif dalam menghadapi tantangan era digital. Hal ini tidak hanya akan meningkatkan kualitas pendidikan tetapi juga mempersiapkan siswa untuk menjadi individu yang kompetitif di masa depan.

Penerapan Strategi Kepemimpinan Manajerial Konseptual di SD/MI pada Era Digital
Penerapan strategi kepemimpinan manajerial konseptual di SD/MI pada era digital memerlukan pendekatan yang holistik dan adaptif.(Aryawan 2019) Dengan menerapkan kurikulum merdeka, meningkatkan kompetensi guru, membangun kolaborasi dengan stakeholder, menggunakan data untuk pengambilan keputusan, dan menciptakan budaya inovasi, kepala sekolah dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan relevan bagi siswa di era digital ini.(Zamzami, Subaidah, dan Lailiyah, 2023.)

DAFTAR PUSTAKA

Aryawan, I Wayan. 2019. "Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Di Era Revolusi Industri 4.0 Berlandaskan Pada Konsep Panca Upaya Sandhi." Jurnal Ilmiah Ilmu Sosial 5 (2): 132. https://doi.org/10.23887/jiis.v5i2.22519.

Hadiansyah, Yadi, dan Sofyan Iskandar. 2023. "Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar dalam Konteks Pendidikan Di Abad 21." Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran 7 (2): 1610--16. https://doi.org/10.35568/naturalistic.v7i2.3364.

Hulkin, Muhammad, dan Shaleh Shaleh. 2024. "Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Sumber Daya Manusia pada Abad 21." Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru 9 (3): 1313--19. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.814.

Kinanti, Anggreini Ratna, dan Jojok Dwiridotjahjono. t.t. "IMPLEMENTASI PENTINGNYA NIB DAN E-PEKEN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN EFISIENSI TOKO KELONTONG DI KECAMATAN WIYUNG."

Nasution, Inom, Ayu Azhari, Intan Ramadhani, Anggi Gusrina, Zainur Rozzaqiyah, M. Ikhsan, dan Razak Hadinata. 2022. "Strategi Kepala Sekolah Dalam Penerapan Pembelajaran Era Digital Di Sekolah Nadrisatul Ikbar." JUPE: Jurnal Pendidikan Mandala 7 (4). https://doi.org/10.58258/jupe.v7i4.4324.

Sartini, Sartini, Andriani Chondro, Harun Joko Prayitno, dan Indri Chairunissa. 2024. "TANTANGAN KEPEMIMPINAN ADAPTIF DALAM DUNIA PENDIDIKAN DI ERA GENERASI MILENIAL." TEACHING: Jurnal Inovasi Keguruan dan Ilmu Pendidikan 4 (2): 98--110. https://doi.org/10.51878/teaching.v4i2.3047.

Septiana, Mita, dan Dian Hidayati. 2022. "KEPEMIMPINAN GURU DALAM PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL." Manajemen Pendidikan 17 (2): 101--16. https://doi.org/10.23917/jmp.v17i2.19354.

Wahyuanto, Eko. 2022. "Kepemimpinan Pendidikan Di Era Digital." PANCA SAKTI BEKASI UNIVERSITY PRESS, Januari. https://www.academia.edu/121039946/Kepemimpinan_Pendidikan_Di_Era_Digital.

Zamzami, Muhammad Rifqi, S Subaidah, dan Siti Lailiyah. t.t. "Implementasi Kebijakan Kurikulum Merdeka Belajar di MI Nurul Huda Sidoarjo."