Gambar Diri di Masa Depan sebagai Guru Penggerak

Guru Penggerak seperti apakah saya?

Saya menggambarkan nilai yang paling menonjol yang ada pada diri saya bahwa dalam ilustrasi saya termasuk Guru Penggerak yang mempunyai nilai kolaboratif, selain itu saya juga mempunyai nilai berpihak pada murid. Selama ini saya bisa berkolaborasi dengan rekan guru dalam pendampingan motivasi belajar siswa. Saya berkolaborasi dengan guru BK (Bimbingan dan Konseling), Guru Bidang Studi, dan Orang tua untuk membantu membimbing dalam memecahkan permasalahan yang dihadapi siswa yang berpengerahuh terhadap motivasi belajar, orangtua siswa untuk mendampingi dan mengetahui pola asuh siswa di rumah supaya sejalan dengan yang dilaksanakan di sekolah.

Sebagai nilai bepihak pada siswa, saya menyerahkan kepada siswa untuk memilih hal-hal yang disukai di sekolah guna menumbuhkan motivasi belajar siswa di sekolah supaya siswa tertarik ke sekolah dan memiliki motivasi belajar sehingga berdampak pada karakter dan akademik siswa. Pilihan ini dapat berupa diskusi hal-hal yang tidak disukai di kelas dan hal yang harus saya lakukan sebagai wali kelas untuk menumbuhkan motivasi.

Nilai -- nilai apa yang saya kuasai di masa depan?

Di masa depan seharusnya saya yang menonjol tidak hanya pada nilai kolaboratif dan berpihak pada siswa, tetapi saya juga harus lebih bisa mandiri dan inovatif. Saya juga harus bisa menerapkan nilai reflektif karena jujur saya belum maksimal atau jarang dalam membiasakan diri untuk berefleksi.  Reflektif merupakan nilai yang ingin saya gali lebih dalam lagi agar saya bisa semakin baik ke depannya, saya bisa memperbaiki kekurangan dan bisa memberikan yang terbaik

Mengapa nilai -- nilai tersebut penting untuk saya?

Menurut saya, nilai -- nilai tersebut bisa membuat saya semakin kuat pondasinya atau akarnya sebagai Guru Penggerak baik dalam menggerakkan komunitas praktisi, mendorong kolaborasi antar guru, menjadi coach bagi guru lain serta menjadi pemimpin pembelajaran.