Uan akhirnya tetap saja dilaksanakan, pro dan kontra tetap saja ada. Namun jalan terus uan! Orang tua yang menyekolahkan putra-putrinya harus berupaya agar di level terakhir ini mereka berhasil melalui tes penentu kululusannya.
Salah satu usaha yang dilakukannya adalah memberikan waktu tambahan belajar baik bimbel. Haruslah jeli orang tua yang hendak mengikut sertakan putra putrinya di bimbel. Yang belakangan terjadi adalah peserta bimbel diberikan soal, dijawab dan dihafalkan. Di bimbel sangat kuat bahwa yang dikejar disini adalah aspek kognitifnya saja. Hafalan adalah salah satu ciri pembelajarn di bimbel. Hal tersebut sangat berbeda dengan tujuan pembelajaran disekolah dimana setiap peserta didik diharapkan dikembangkan aspek kognitif, afektif dan psikomotor.
Belum lagi ada orang tua yang menjadikan bimbel adalah tempat persingahan anak, karena kesibukan mereka, sehingga tidak mampu mendampingi anak, menenemani belajar dan mungkin mengajaknya bermain bersama adalah hal yang mungkin sulit diterjadi.
Kecenderungan UAN yang hanya menuntut kognitif saja tidak selaras dengan tujuan pembangunan manusia seutuhnya. memang ribet jadinya
