Atikan

Urang sadayana satuju yén pendidikan mangrupikeun tempat pikeun ngembangkeun diri sareng kamampuan. Atikan jelas kacida pentingna, atikan sorangan boga tujuan pikeun ngadidik jeung mekarkeun potensi nu aya di jerona. Ku tumuwuh jeung mekarkeun unggal jalma bisa miboga kréatipitas, pangaweruh anu leuwih jembar, kapribadian anu alus sarta jadi jalma anu tanggung jawab. Atikan eta penting, éta narasi leres pisan teu tiasa di ganggu gugat. Sanajan kitu, di Indonésia sorangan atikan masih jauh ti nagara séjén. Anu jadi sabab kurangna guru anu berkualitas di Indonesia. Jeung kurangna sarana jeung prasarana atikan. Salian ti éta, atikan teu merata di Indonésia. Beda antara sakola di kota jeung di daerah terpencil di Indonesia ampir 80%, Masih seueur barudak miskin anu te tiasa sakola, sareng aya ogé anu henteu paduli kana sakola. Nyatana, dina jaman anu beuki maju ieu, pendidikan penting pisan. Ngaronjatna pangangguran sareng kamiskinan anu beuki ngalegaan mangrupikeun dampak tina seueurna barudak anu teu sakola. Urang mindeng papanggih, di sisi jalan kota, atawa di désa-désa, loba barudak ngora anu gawé sarta putus sakola kalawan alesan yén maranéhna teu boga duit. Padahal loba sakola di Indonésia nu haratis, utamana sakola negeri, nu cenah ditanggung ku pamaréntah. Sanajan kitu, naon anu lumangsung dina taneuh éta ngan sabalikna.


Waragad anu teu disangka-sangka sapertos saragam sakola anu kedah dipésér ti mimiti sakola, alat tulis, sareng artos saku sapopoé. Atanapi nalika murid badé lulus sakola, aranjeunna bakal dipénta waragad sapertos kanggo ujian sareng biaya persiapan perpisahan nu sanés. Henteu ngan éta, waragad anu teu disangka-sangka, sapertos biaya praktikum, biaya kerja kelompok sareng seueur biaya sakola anu sanés. Beuki luhur tingkat pendidikan, beuki loba waragad anu kudu disiapkeun. Teu bisa dipungkir, sakola teu sagemblengna gratis. Pamarentah kudu serius ngungkulan pasualan ieu, ngeunaan barudak miskin anu putus sakola. Leres, pamaréntah leres- leres nyéépkeun bantosan pikeun nyegah ieu kajadian. Tapi, dina kanyataanana, loba anu narima bantuan ti jalma anu kagolonh mampu. Jumlah bantuan anu teu bener-bener digolongkeun kana leungeun anu bener-bener butuh. Pikeun nyegah ieu, pamaréntah kudu turun langsung dina nyadiakeun bantuan ka ieu barudak miskin. Turun ka daerah-daerah terpencil pikeun néangan budak anu kurang mampu anu butuh pendidikan, atawa sakurang-kurangna ngawangun sakola anu layak pikeun anu aya di padésan, gedong-gedong anu layak jeung fasilitas anu sarua jeung sakola di kota, sangkan henteu aya atikan anu teu sarua antara kota jeung daerah.

Sakola dibiayaan sapinuhna ku pamaréntah, ti saragam sakola nepi ka duit saku. Atawa unggal sakola nyadiakeun sahanteuna 20% tina korsi keur barudak miskin tur dibiayaan pinuh kut aranjeunna. Cenah, pondasi bangsa téh jalma ngora, tapi kumaha bangsana bisa tetep kuat, upama pondasina gé oyag. Imah tanpa pondasi teu tiasa nangtung, sanés? Nagara tanggung jawab pinuh pikeun hak ieu, sabab sakola mangrupikeun hiji-hijina jalan pikeun aranjeunna ngarobih takdir sareng kaluar tina kamiskinan