kedudukan bahasa indonesia dalam kurikulum pendidikan dasar

Bahasa Indonesia memiliki posisi strategis dalam pendidikan dasar karena merupakan bahasa nasional yang menyatukan berbagai suku bangsa di Indonesia. Sebagai bahasa pengantar dalam buku teks SD, bahasa Indonesia mendukung penyampaian ilmu pengetahuan secara merata kepada siswa dari berbagai latar belakang. Namun, efektivitas penggunaannya dipengaruhi oleh kesederhanaan bahasa, struktur kalimat, dan konteks budaya yang tercermin dalam buku teks (Nuraqila et al., 2024).  Oleh karena itu, esai ini akan membahas pentingnya bahasa Indonesia dalam buku teks SD dan relevansinya terhadap pencapaian literasi dasar siswa.