Selama pendidikan  PPG dalam jabatan saya, melaksanakan kegiatan praktik pembelajaran lapangan di SD Pelangi Kasih Singkawang tempat saya mengajar. saya menemukan beberapa permasalahan yang dialami peserta didik yang berkaitan dengan proses pembelajaran. Setelah melaksanakan observasi pada pelaksanaan pembelajaran di kelas IV, yaitu: 1. Guru menggunakan metode ceramah 2. Pembelajaran masih berpusat pada guru (Teacher Center) 3. Guru hanya memberikan latihan soal tanpa penjelasan yang mengakibatkkan rendahnya hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Matematika materi mengubah bilangan desimal menjadi persen. Berdasarkan teori perkembangan kognitif john piaget, peserta didik sekolah dasar (usia 7-11 tahun) berada pada tahap operasional konkret, dimana diusia tersebut anak sudah cukup matang dalam menggunakan pemikiran logika, tetapi hanya untuk objek fisik (Wibowo, 2020). Perlu adanya perbaikan pada sebuah proses pembelajaran peserta didik dalam memahami materi. Dengan memberikan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik melalui kegiatan menyelesaikan masalah materi mengubah bilangan desimal menjadi persen, untuk meningkatkan daya berpikir kritis agar memperoleh hasil belajar yang lebih maksimal sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP).
