Setelah melakukan kegiatan observasi dan menemukan permasalahan yang dialami peserta didik dalam proses pembelajaran, mengobservasi situasi lingkungan belajar, mengamati proses pelaksanaan perancangan dan evaluasi proses pembelajaran terlihat pembelajaran perlu adanya inovasi pembelajaran yang lebih menyenangkan dan mendorong peserta didik untuk mengekspresikan kreativitas diri mereka dalam memecahkan masalah serta dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik dengan menentukan media, strategi dan model pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran dan kemampuan peserta didik dalam memahami pembelajaran, dikarenakan pada kegiatan pembelajaran sebelumnya guru hanya menggunakan media pembelajaran berupa papan tulis, metode ceramah dan sumber belajar buku paket, sehingga menyebabkan peserta didik menjadi bosan dan terlihat motivasi belajar peserta didik rendah.
KEMBALI KE ARTIKEL
