Penerapan Pendekatan Teaching at The Right Level pada Pembelajaran Fisika di Sekolah

Pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL) adalah strategi pedagogis yang dirancang untuk menyesuaikan pengajaran dengan tingkat pemahaman siswa. Dalam konteks pembelajaran Fisika di sekolah, TaRL dapat membantu mengatasi tantangan heterogenitas kemampuan siswa dalam satu kelas. Pendekatan ini mengharuskan guru untuk mengidentifikasi tingkat pemahaman siswa melalui asesmen awal dan mengelompokkan siswa berdasarkan kemampuan mereka. Dengan demikian, siswa dapat menerima pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan mereka, yang pada akhirnya meningkatkan pemahaman konsep Fisika secara menyeluruh.