Pendidikan adalah upaya untuk mempengaruhi perilaku siswa melalui pengajaran, pendampingan, dan pembinaan. Ruang kelas modern bukan lagi tempat di mana guru bisa beristirahat dengan tenang. Sebaliknya, mereka perlu menemukan cara-cara kreatif untuk membantu siswanya belajar baik di dalam maupun di luar kelas, sesuai dengan kurikulum (Sujianto, 2008). Kurangnya metode pengajaran yang efektif dan dukungan yang memadai bagi pertumbuhan intelektual siswa merupakan permasalahan abadi dalam bidang pendidikan. Keterampilan menghafal siswa merupakan satu-satunya yang dibenahi dalam proses pengembangan kelas selama ini. Siswa diminta untuk menghafal dan menyimpan sejumlah besar informasi tanpa relevansi dengan dunia nyata. Dalam lingkungan kelas tradisional, fokusnya adalah pada instruktur daripada siswa. Akibatnya, siswa jarang diberi kesempatan untuk berpartisipasi aktif dalam pendidikan mereka dan sering kali menunjukkan kurangnya minat atau keterlibatan terhadap materi. Hasil belajar siswa terpengaruh apabila siswa yang mengikuti pelatihan kurang memiliki motivasi dan keinginan belajar, khususnya pada bidang informatika.
KEMBALI KE ARTIKEL
