Selain itu, kurikulum pendidikan juga menjadi perhatian. Beberapa pihak berpendapat bahwa kurikulum perlu disesuaikan dengan kebutuhan pasar kerja yang terus berkembang, sementara yang lain menekankan pentingnya mempertahankan nilai-nilai budaya dan karakter bangsa.
  Upaya pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan melalui program-program seperti Gerakan Literasi Nasional (GLN) dan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) telah memberikan dampak positif. Namun, masih diperlukan upaya lebih lanjut untuk mencapai standar pendidikan yang lebih baik secara menyeluruh.
  Harapan untuk masa depan pendidikan di Indonesia meliputi peningkatan akses dan kualitas pendidikan bagi semua lapisan masyarakat, integrasi teknologi dalam pembelajaran, serta penguatan kurikulum yang relevan dengan kebutuhan global dan lokal.