Dinamika Pendidikan Islam Pada Masa Pemerintahan Kolonial Belanda di Indonesia

Pendidikan merupakan salah satu sarana mencapai kebahagiaan dan kesejahteraan dalam kehidupan. Ki Hajar Dewantara mengartikan pendidikan sebagai upaya untuk memajukan budi pekerti, pikiran serta jasmani anak, agar dapat memajukan kesempurnaan hidup dan menghidupkan anak yang selaras dengan alam dan masyarakatnya. Lebih lanjut beliau Ki Hajar Dewantara (1962:14) menjelaskan bahwa “Pendidikan umumnya berarti daya upaya untuk memajukan bertumbuhnya budi pekerti (kekuatan batin, karakter), pikiran (intellect) dan tubuh anak; dalam pengertian Taman Siswa tidak boleh dipisah-pisahkan bagian-bagian itu, agar supaya kita dapat memajukan kesempurnaan hidup, yakni kehidupan dan penghidupan anak-anak yang kita didik selaras dengan dunianya”. Masyarakat Indonesia telah mengenal sistem pendidikan jauh sebelum kedatangan dan dominasi penjajah barat di Nusantara.