- Rendahnya kualitas sarana dan prasarana pendidikan
Sarana pendidikan yang kurang memadai adalah salah satu faktor yang paling signifikan dalam mempengaruhi kesenjangan pendidikan di Indonesia. Banyak sekolah di Indonesia yang tidak memiliki fasilitas yang cukup, seperti perpustakaan, laboratorium, dan infrastruktur lainnya. Kondisi ini dapat mempengaruhi kualitas pendidikan yang diterima siswa, terutama di daerah pedesaan yang memiliki akses yang lebih terbatas. Sarana dan prasarana yang buruk dapat mengganggu proses pembelajaran. Misalnya, ruang kelas yang sempit atau rusak dapat mengganggu konsentrasi siswa dan guru, sehingga memengaruhi kualitas pembelajaran yang diberikan. Selain itu, fasilitas seperti perpustakaan yang kurang lengkap atau laboratorium yang tidak memadai dapat membatasi pengalaman belajar siswa.
- Rendahnya kualitas tenaga pendidik
Guru yang tidak memiliki kualifikasi dan profesionalisme yang sesuai dapat menghambat kemajuan pendidikan. Tenaga pendidik yang kurang cakap dalam mengajar dan kurangnya motivasi mereka untuk meningkatkan kualitas pendidikan juga menjadi faktor yang mempengaruhi kesenjangan pendidikan. Keterbatasan dalam pelatihan dan pengembangan profesi dapat mempengaruhi kualitas pendidikan yang diterima siswa. Selain itu, rendahnya gaji dan kondisi kerja yang kurang baik juga dapat mempengaruhi motivasi tenaga pendidik untuk meningkatkan kualitas pendidikan.
