Cerita Baik (Best Practice) Praktik Pembelajaran Inovatif

Cerita baik praktik pembelajaran ini dimulai ketika motivasi peserta didik kurang dalam pembelajaran, tentunya motivasi yang kurang akan menyebabkan hasil belajar kurang dan akhirnya tidak tuntas dalam pembelajaran. Peserta didik mengalami peralihan masa belajar dari belajar masa pandemi dengan moda daring yang disebut BDR (Belajar di Rumah) ke masa pembelajaran normal full tatap muka. Tentunya akan ada pembiasaan, penyesuaian kembali aktivitas belajar disinilah peran guru diharapkan harus bisa menerapkan pembelajaran yang menyenangkan, menarik, menangtang sekaligus meningkatkan hasil belajar peserta didik baik dari aspek pengetahuan, sikap maupun keterampilannya.