Sebelum melakukan praktik, biasanya didahului dengan teori. Dalam belajar pun diperlukan teori- teori. Teori dirasa perlu guna kesuksesan praktik. Begitu juga dengan teori belajar. Teori belajar selalu mengalami perkembangan seiring berjalannya waktu. Teori tersebut terus berkembang berkat pemikiran- pemikiran para ahli. Setiap teori belajar tentunya memiliki persoalan. Persoalan yang mendasar antara lain persoalan mengenai hakikat pembelajaran dan proses pembentukan teori (Hilner 1978). Suatu pembelajaranharus dianalisis, selanjutnyateori tersebut disajikan secara formal atau informal. Luas cakupan teori dan penekanan diberikan pada aspek perilaku dan pada pengaruh batasan-batasan biologis (biological constraints) terhadap pembelajaran, dan persoalan yang terakhir yaitu mengenai kepraktisan teori tersebut.
