Analisis Implementasi Teori Belajar Behaviorisme dan Humanisme dalam Kegiatan Mentoring di Universitas Muhammadiyah Surakarta

Pendidikan adalah suatu proses atau usaha secara sadar yang dilakukan manusia untuk mengembangkan potensi yang ada dalam dirinya sesuai dengan makna dan tujuan dalam sebuah pendidikan. Tujuan sebuah pendidikan akan menciptakan manusia yang memiliki perangkat cerdas dan jernih dalam berfikir ilmu pengetahuan, spiritual, dan emosional, dengan adanya integrasi tersebut akan membuahkan perilaku sebagai manusia yang seimbang.
Menurut psikologi belajar adalah sebuah reaksi perubahan perbuatan peserta didik sebagai hasil koneksi antara peserta didik dengan lingkunganya dalam memenuhi kebutuhan hidup sehari-harinya, dengan belajar tersebut membuat kita menemukan perbahan-perubahan kualitatif individunya maupun tingkah laku kita. Segala prestasi yang telah kita capai tidak lain karena hasil dari belajar itu sendiri. Belajar akan membuat perubahan dalam diri manusia sebagai bentuk adanya respon langsung dari responden.