Teori Karakteristik Perkembangan Anak Usia Dini

            Menurut Desmita (2009: 9) perkembangan adalah konsep pertumbuhan yang semakin besar dan mencakup serangkaian perubahan fungsi yang terus menerus dan konsisten, seperti fungsi jasmaniah dan rohaniah yang dilakukan oleh seseorang saat mereka mencapai tahap kematangan melalui pertumbuhan, pematangan, dan belajar.