Menumbuhkan Rasa Memiliki yang Sejati di Ruang Kelas: Membina Komunitas Inklusif untuk Keberhasilan Siswa

Kebutuhan siswa untuk merasakan rasa memiliki yang kuat dalam lingkungan pendidikan mereka tidak pernah lebih penting dari sebelumnya. Rasa memiliki melampaui dinding ruang kelas individu, membentang di seluruh lingkungan sekolah, saat siswa menghadapi tidak hanya tantangan akademis tetapi juga kompleksitas emosional dan sosial dalam hidup.