Belajar fisika di Sekolah Menengah Kejuruan seringkali dihadapkan pada tantangan dalam meningkatkan motivasi siswa. Untuk mengatasi masalah ini, penelitian ini mengeksplorasi Pendekatan Problem Based Learning (PBL) yang terintegrasi dengan teknologi. Tujuannya adalah untuk meningkatkan perhatian dan motivasi siswa terhadap pembelajaran fisika. Melalui PBL, siswa diberikan kesempatan untuk memahami konsep fisika melalui penyelesaian masalah kontekstual yang relevan dengan kehidupan sehari-hari. Penggunaan teknologi, seperti perangkat lunak simulasi dan perangkat cerdas, memperkaya proses pembelajaran dengan visualisasi konsep fisika yang kadang sulit dipahami secara abstrak. Harapannya, kombinasi PBL dan teknologi tidak hanya akan meningkatkan pemahaman konsep, tetapi juga akan mendorong motivasi intrinsik siswa, menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik, dan memperkuat kemampuan siswa dalam memecahkan masalah fisika.
KEMBALI KE ARTIKEL
