Kegiatan pembelajaran tidak akan terlepas dari berbagai variabel pokok yang saling berkaitan seperti kurikulum, guru, pembelajaran, dan peserta didik. Semua komponen tersebut bertujuan untuk kepentingan peserta didik. Berdasarkan hal tersebut pula, pendidik dituntut untuk mampu menggunakan berbagai model pembelajaran agar peserta didik mampu melakukan kegiatan belajar secara maksimal. Hal ini dikarenakan bahwa peserta didik bukan hanya sebagai objek, tetapi juga merupakan subjek dalam proses pembelajaran. Peserta didik harus disiapkan sejak dini untuk mampu bersosialisasi dengan lingkungannya. Berbagai jenis model pembelajaran dapat digunakan oleh pendidik. Oleh karena itu juga, pengembangan metode pembelajaran bagi siswa harus terus dilakukan. Selain bertujuan agar siswa dapat lebih cepat memahami dan mengingat mata pelajaran yang diberikan oleh gurunya, metode pembelajaran juga terus dikembangakan agar siswa lebih tertarik dengan mata pelajaran tersebut.
