Rendahnya Teknologi Terhadap Pendidikan Sekolah Dasar

Pemanfaatan teknologi pada pendidikan  dasar sangat rendah dan perkembangannya jauh tertinggal.
Sedangkan dalam Perubahan model pembelajaran sangat diperlukan untuk beradaptasi dengan dinamika perkembangan di era perubahan yang begitu cepat, dipengaruhi oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Rendahnya teknologi di sekolah dasar yaitu  tidak semua guru memanfaatkan teknologi dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran yang diberikannya, padahal mereka sudah memahami bahwa strategi pembelajaran seperti ini akan menunjang atau membantu siswa dalam menguasai materi.
 
 Hambatan guru dalam pemanfaatan teknologi antara lain: kurangnya akses, kurangnya fasilitas teknologi, pembelajaran terpadu non teknologi, guru tidak memiliki pengetahuan tentang teknologi, dan Guru tidak mau menggunakan teknologi.
 Selain itu, kendala optimalisasi teknologi dalam pendidikan terletak pada pemanfaatannya yang negatif.
 Misalnya, dalam kemajuan teknologi informasi seperti  internet dan alat-alat teknologi lainnya berkecepatan tinggi dimanfaatkan siswa untuk bermain game online, sosial media dan akses internet lainnya sehingga tidak bermanfaat terhadap sekolah dasar.