Penerapan Metode Maternal Reflektif pada Pembelajaran PAI bagi Anak Tunarungu di SLBN 4 Jakarta

Anak berkebutuhan khusus (ABK) merupakan anak yang memiliki keterbatasan baik dari segi fisik, intelektual, emosi, maupun sosial. Dalam perkembangannya, anak-anak ini mengalami hambatan, sehingga berbeda dengan perkembangan anak sebayanya. Sehingga menyebabkan anak berkebutuhan khusus ini membutuhkan suatu penanganan yang khusus. Anak yang mempunyai keterbatasan fisik belum tentu mempunyai keterbatasan intelektual, emosi, dan sosial. Namun, apabila seorang anak mempunyai keterbatasan intelektual, emosi, dan sosial, biasanya mempunyai keterbatasan fisik. Ada beberapa macam anak berkebutuhan khusus, di antaranya: tunanetra (partially seeing and legally blind), tunarungu wicara (communication writing and deafness), tunagrahita (mental retardation), tunadaksa (child with phisycal disability), tunalaras (child with emotional and behavioral disorder), berkesulitan belajar (specific learning disability), hiperaktif, autis, dan anak berbakat.