Bimbingan dan Konseling, tak banyak stakeholder pendidikan yang benar-benar memahami fungsinya di sekolah atau madrasah. Bahkan sebagian guru, siswa dan Kepala Sekolah ataupun Kepala Madrasah masih saja mengidentikkan peran Guru BK sebagai polisi sekolah, hanya dimintai bantuan untuk “memarahi’” dan “menasihati” peserta didik yang dianggap bermasalah, bahkan “disidang” beramai-ramai dalam sebuah ruangan yang mestinya menjadi tempat teraman melepaskan segala beban.
KEMBALI KE ARTIKEL
