Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan mengenai kurikulum pendidikan membentuk karakter peserta didik di era modern. Metode yang digunakan dalam penulisan artikel ini adalah hasil studi dokumentasi dan kajian kepustakaan (library research). Artikel ini menganalisis isi kurikulum melalui teknik content analytic dengan pendekatan kualitatif yang hasilnya disajikan secara deskriptif-analitik dan subjeknya dari data sekunder. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kurikulum dalam pandangan modern program pendidikan yang disediakan oleh sekolah serta tidak terbatas dalam bidang studi dan kegiatan belajar saja, tetapi meliputi segala sesuatu yang bisa memengaruhi perkembangan dan pembentukan pribadi peserta didik sesuai dengan tujuan pendidikan yang diharapkan dapat meningkatkan mutu kehidupan yang pelaksanaannya di sekolah dan di luar sekolah. Kurikulum merdeka merupakan salah satu perkembangan kurikulum yang menekankan pembentukan karakter di era modern. Dalam kurikulum merdeka ini melakukan kegiatan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dengan mengembangkan karakter Profil Pelajar Pancasila yang memiliki enam dimensi kunci untuk memberikan pengalaman dan proses pembelajaran yang lebih bermakna pada peserta didik yang akan berdampak di lingkungan sekitar. Kurikulum merdeka tersebut akan berhasil membentuk karakter peserta didik di era modern dengan bantuan guru dan kerja sama peserta didik untuk menerapkan karakter yang baik di kehidupan sehari-hari.
Kata kunci: kurikulum merdeka, profil pelajar Pancasila, karakter, era modern
