Pembelajaran memberikan energi besar  bagi sebuah kanal pola pikir peserta didik. Seringkali pendidikan masih berpola dengan target tertentu, padahal memberikan alur berfikir dan cara mengambil solusi adalah nilai ekspetasi dari sebuah jalur pembelajaran. Seringkali kita mendengar bahwa pembelajaran dikelas  hanya sebuah rutinitas keadaan, seorang guru dituntut untuk dapat mengubah kelas menjadi bingkai bermacam-macam potensi. Amanat KHD bahwa belajar dan membelajarkan menjadi nilai guna yang tinggi untuk mengiyakan potret dan jati diri seorang murid.Â
KEMBALI KE ARTIKEL