Social Emotional Learning (SEL) Untuk Mengurangi Stres Akademik Siswa Di Masa Pandemi COVID-19

Social Emotional Learning (SEL) untuk Mengurangi Stres akademik Siswa di Masa Pandemi COVID-19 bersumber dari kegiatan akademik,berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh Liu, dkk mengungkapkan bahwa penyebab seseorang mengalami stres akademik adalah ujian, minimnya prestasi, prokratinasi, pekerjaan rumah, sistem pembelajaran yang kurang mendukung serta motivasi dalam internal siswa.