Dalam pembelajaran di sekolah dasar, pendidik harus memiliki kemampuan untuk mengontrol peserta didik yang diampu. Dalam hal ini, erat kaitannya dengan karakteristik peserta didik, yang mana setiap peserta didik memiliki karakteristik yang tidak sama dengan penanganan yang tidak sama pula. Penting halnya bagi pendidik untuk bisa mengerti karakteristik atau ciri-ciri atau sifat peserta didik agar pembelajaran menjadi efektif dan tepat sasaran.
