Peran Guru dalam Penerapan Teori Belajar Discovery Learning (Jerome Bruner)

Jerome Seymour Bruner adalah seorang ahli psikologi perkembangan dan pendidik Amerika yang lahir pada 1 Oktober 1915 di New York, Amerika Serikat. Ia mengembangkan teori tentang persepsi manusia, memori, pembelajaran, dan kognitif pada anak. Dalam bukunya yang berjudul The Process of Education (1960), ia berpendapat bahwa mata pelajaran apapun dapat diajarkan pada anak manapun dan pada tahap perkembangan apapun, jika disajikan dengan cara yang tepat. Dalam mempelajari manusia, Ia menganggap manusia sebagai pemroses, pemikir, dan pencipta.