Microteaching dan Cara Penerapannya di Sekolah Dasar

Microteaching adalah metode pelatihan yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan dan kompetensi dasar calon guru dalam mengajar, pertama kali dikembangkan di Universitas Stanford, USA pada tahun 1963. Tujuannya adalah membentuk guru yang berkualifikasi tinggi, menguasai empat kompetensi dasar: pedagogis, profesional, personal, dan sosial.  Penerapannya di jenjang SD menjadi penting karena melalui microteaching, calon guru dapat secara bertahap meningkatkan kompetensi mengajarnya dengan fokus pada keterampilan spesifik, seperti memulai dan mengakhiri pelajaran, menjelaskan materi, dan mengelola kelas.