Mengungkap Hubungan Golongan Darah dan Growth Mindset melalui Buku Pedagogik (Pedagoglic PD PDF for 21st Century Skills) untuk Kecakapan Abad 21

Konsep kepribadian berdasarkan golongan darah pertama kali dipopulerkan di Jepang pada tahun 1930-an oleh Profesor Tokeji Furukawa, menunjukkan bahwa individu dengan golongan darah yang berbeda memiliki ciri kepribadian yang beragam. Memahami golongan darah dapat membantu siswa lebih mengenali diri sendiri dan gaya belajar mereka, sebuah aspek penting yang diintegrasikan dalam buku pedagogik PDF. Dalam upaya mengungkap hubungan antara golongan darah dan growth mindset, penelitian menunjukkan pentingnya mengadopsi pendekatan pedagogik yang inovatif. Fokus artikel ini adalah mengeksplorasi bagaimana pengetahuan tentang golongan darah dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan kinerja guru dan strategi pembelajaran yang menunjang kecakapan abad ke-21, tersedia untuk diunduh dalam format buku pedagogik PDF.