Doni A Kusuma (2011)  menyatakan bahwa ada lima metode dalam  pelaksanaan pendidikan karakter di institusi sekolah, yaitu mengajarkan, memberikan teladan, menentukan prioritas, mempraktekkan prioritas, dan refleksi. Bagi peserta didik kelompok pra sekolah, yang terdiri atas siswa Kelompok Bermain (KB) dan Taman Kanak-kanak (TK), metode yang dominan digunakan adalah mengajar.
KEMBALI KE ARTIKEL
