Coaching untuk Supervisi Akademik Jauh Lebih Menyenangkan

Peran pendidik sebagai coach di sekolah membantu rekan sejawat dalam mengembangkan potensi yang dimiliki dengan solusi yang ditemukan oleh coachee, pendidik bertugas membantu rekan sejawat untuk menemukan solusi dari permasalahan yang dialami atau dihadapi oleh coachee dengan menerapkan alur percakapan 'TIRTA' terdapat paradigma berpikir coaching serta memegang prinsip coaching dimana pendidik membangun kesetaraan, dengan mengedepankan tujuan rekan yang pendidik kembangkan, mengembangkan proses kreatif sehingga memicu proses berpikir coachee dan memaksimalkan potensi yang dimiliki coachee sehingga coache dapat menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan pemenuhan kebutuhan murid dalam belajar dengan memetakan kesiapan belajar, minat, serta profil belajar murid  dimana didalamnya terdapat pembelajaran sosial emosional yang berpihak pada murid dapat berjalan dengan baik.