Kurikulum 2013 revisi menuntut beberapa hal yang mendasar pada setiap pembelajaran di sekolah. Pembelajaran matematika menjadi salah satu hal penting yang dikaitkan dengan IPTEKS. Di sisi lain tuntutan variasi media belajar, terutama media digital membuat sebagian guru selalu berfokus bagaimana belajar matematika dengan ICT. Hingga akhirnya beranggapan belajar di era ini harus menggunakan ICT supaya lebih keren, lebih modern, dan lebih membuat siswa antusias. Bagaimana jika di daerah pedesaan yang masih minim sarana prasarana ICT, dimungkinkan dapat membuat media pembelajaran yang relevan dengan lingkungan mengajar. Namun tidak menutup kemungkinan yang sudah terbiasa menggunakan ICT, sesekali dapat juga menggunakan media konkrit saat pembelajaran, misalnya penggunaan alat peraga.
KEMBALI KE ARTIKEL
