Pembelajaran Moda Daring Melalui Kerangka Kerja TPACK di Masa Pandemi Covid-19

Penerapan pembelajaran dengan pemanfaatan sarana teknologi menjadi pilihan yang tepat dimasa pandemi ini. Seorang guru tidak hanya menguasai materi dan konsep saja, melainkan harus menguasai bagaimana cara mengajarkan dan strategi pembelajaran dapat tersampaikan kepeserta didik dengan baik. Oleh karena itu untuk mengatasi permasalahan di masa pandemi ini kerangka kerja TPACK menjadi alternatif yang tepat dalam pembelajaran daring.  Pengembangan kerangka kerja Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) sebagai penggabungan antara teknologi, pedagogik, dan konten yang diterapkan sesuai dengan konteks dalam pembelajaran (Mishra, 2008).