Indonesia merupakan negara yang memiliki kualitas pendidikan yang masih sangat rendah bila dibandingkan dengan kualitas pendidikan di negara lain. Menurut hasil survey Programme for International Student Assesment (PISA) 2018 yang telah diterbitkan pada maret 2019 lalu memotret sekelumit masalah Pendidikan di Indonesia. Dalam kategori membaca, sains, dan matematika, skor Indonesia masih tergolong rendah karena Indonesia berada di urutan 74 dari 79 negara. Ada beberapa faktor yang mempengaruhi tertinggalnya kualitas pendidikan di Indonesia, salah satu nya, yaitu kurangnya kualitas sarana dan prasarana pendidikan. Di Indonesia banyak fasilitas pendidikan yang tidak layak digunakan, seperti gedung sekolah yang rusak, penggunaaan media dalam belajar yang masih rendah, buku perpustakaan yang tidak lengkap bahkan laboraturium yang tidak sesuai standar.
Faktor kedua adalah masih kurangnya kualitas pengajar di Indonesia. Tidak sedikit guru di Indonesia belum memiliki sikap profesionalisme dalam menjalankan tugasnya yang mana telah tercantum dalam pasal 39 UU No 20/2003, yaitu merencanakan pembelajaran, melakukan pembimbingan, melakukan perhatian, melakukan penelitian, dan melakukan pengabdian masyarakat. Faktor ketiga, yaitu masih rendahnya kesejahteraan guru. Gaji yang diterima oleh guru setiap bulannya masih terbilang rendah sehingga membuat tidak sedikit guru yang melakukan pekerjaan sampingan. Hal ini dapat berpengaruh dengan kualitas pendidikan di Indonesia karena bisa saja guru tidak memberikan ilmu secara optimal. Faktor selanjutnya, yaitu kurangnya pemerataan pendidikan di Indonesia. Indonesia mempunyai daerah yang sangat luas dan hal ini menjadi tantangan tersendiri bagi pemerintah dalam hal pemerataan pendidikan. Banyak daerah-daerah terpencil di Indonesia yang masih kesulitan mendapatkan fasilitas pendidikan yang layak.
Upaya - upaya yang dilakukan oleh pemerintah untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia diantaranya, yaitu :
Meningkatkan kualitas tenaga pendidik. Guru sangat berperan penting dalam pembentukan sumber daya manusia yang berkualitas. Selain itu guru juga harus bisa memperdayakan sumber pelajaran agar lebih beraneka ragam dan menarik bagi siswa. Pemerintah telah melakukan program PKG (Pusat Kegiatan Guru) dan MGBS (Musyawarah Mata Pelajaran) yang tujuanya untuk meningkatkan kualitas guru.
