Pendidikan anak usia dini (PAUD) merupakan fondasi krusial bagi perkembangan individu di masa depan. Periode ini adalah masa emas (
golden age) di mana otak anak berkembang pesat dan pengalaman belajar yang bermakna akan membentuk dasar bagi kemampuan kognitif, sosial-emosional, dan fisik mereka (Shonkoff et al., 2012). Salah satu pendekatan pembelajaran yang sangat relevan dan efektif untuk PAUD adalah
experiential learning (pembelajaran berbasis pengalaman). Pendekatan ini, yang menekankan "belajar dengan melakukan" (learning by doing), selaras dengan cara anak-anak secara alami belajar dan berinteraksi dengan dunia di sekitar mereka. Artikel ini akan membahas konsep
experiential learning, kaitannya dengan teori kognitif, dan memberikan rekomendasi untuk kemajuan pendidikan di Indonesia, khususnya di jenjang PAUD.
KEMBALI KE ARTIKEL
