Kecemasan dan Kemampuan Pemecahan Masalah

Santrock (2007, h. 546) mendefinisikan kecemasan sebagai perasaan takut yang samar dan tidak menyenangkan. Lebih lanjut Santrock (2007, h. 546) menyatakan bahwa kecemasan siswa bertambah pada saat menyelesaikan soal dalam tes. Hal ini diperkuat oleh Hasan (2007, h. 1) yang mengungkapkan bahwa ada sebuah penelitian yang dilakukan oleh Hill tahun 1980 yang melibatkan 10.000 ribu siswa sekolah dasar dan menengah di Amerika yang menunjukkan bahwa sebagian besar siswa yang mengikuti tes gagal menunjukkan kemampuan mereka yang sebenarnya disebabkan oleh situasi dan suasana tes yang membuat mereka cemas.